| Översikt v.5. Helt otroligt vad mycket det har växt! |
![]() |
| Rönnträdet kämpar på. |
![]() |
| Små ekträd och ett litet rönnträd. |
![]() |
| Körsbärsträdet är inte lika fint längre när det inte blommar. |
![]() |
| Ekträd som börjar bli tätt och väldigt grönt. |
![]() |
| Samma sak med lönnen. |
![]() |
| Hallonbuskarna har ej fått några bär, men de mognar ju inte förrän tidigast i juni. |
![]() |
| Tallen står stadigt där den alltid har stått. |
![]() |
| Bergklomosssan i solen. |
![]() |
| Gräs, gräs. Överallt är det gräs. |
![]() |
| Massvis med blåbärsris. |
![]() |
| Häggen, som verkar blivit rejält angripen... |
![]() |
| ...av nån form av parasit. Vad kan det vara som gjort så med bladen? |
Humla
Ekorre
Hackspett
Rödmyra
Körsbärsträd
Vitsippa
Bergklomossa
Bredbladigt gräs
Blåbär
Hägg
Hallon
Rönn
Lönn
Tall
Ek
Pedagogisk reflektion
Känner efter de här fem veckorna vilket härligt arbetssätt detta har varit. Att kunna följa naturen och se dess förändringar "live" ger väldigt mycket kunskap på ett enkelt sätt. Jag tror att det här kan vara ett arbetssätt som får med sig väldigt många av barnen i barngruppen, då det är väldigt anpassningsbart. Barnen får lära sig inte bara i klassrummet utan även ute i naturen. Där kan man som vi har gjort kombinera lärande med lekar, vilket jag tycker har gett mig väldigt mycket kunskap om allt som naturen innehåller. Arbetet med naturrutan har gett mig många tankar och ideer som jag kan ta med mig in i min yrkesroll och det är saker som jag vet att jag kommer använda när jag är ute i arbetslivet.

















































